¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Considero que el aprendizaje no es Trivial pues no se puede medir al alumno por un solo aprendizaje, ya que su estructura es muy compleja, por los elementos que la componen, por el contexto en que se desarrolla, por los participantes y en la época que se maneja. Debemos tener presente que la escuela es una extensión de la vida cotidiana del alumno y que él aprendizaje es fundamental, por lo cual no debe presentarse como algo distinto o inusual la forma en que se abordan los temas y evalúan. Como bien sabemos las demandas que se dan dentro del siglo XXI y la reforma educativa pretenden cambiar el concepto del aprendizaje pues el alumno  desarrolla competencias encaminadas a su realidad, donde el va a desarrollar conocimientos, habilidades y valores que las utilizara mediante solución de problemas dentro del entorno donde se desarrolle.  Por lo cual la educación considero que debe mantener una formación integral, pues esto les permite desempeñarse  dentro de los ámbitos laboral y social, visualizándose como seres autónomos e innovadores.